Análisis de textos y análisis critico: herramientas para desarrollar competencias del pensamiento crítico en los profesionales del trabajo social

El contenido de este libro es uno novel, innovar y creativo ya que representa un enfoque pedagógico importante en la enseñanza del pensamiento crítico para la comprensión y resolución de problemas que atiende trabajo social. Desde este contexto,  la autora nos presenta la importancia de adquirir destrezas de pensamiento crítico que permitan desarrollar competencias en los profesionales del trabajo social. La Dra. Lòpez, junto a dos colegas de trabajo social (Dra. Ileana Carrión y Dr. José Sierra)integran destrezas de pensamiento crítico en el análisis literario de novelas, cuentos, ensayos, obras de teatro y poemas contenidos en este libro.

 Desde el acercamiento conceptual de la hermeneutica los autores junto a la Dra. López promueven el análisis críticocomo antidoto para contrarrestar los sesgos en la práctica de trabajo social, permitiendo transferir las destrezas del pensamiento críticoa su quehacer profesional.Tanto la autora, como los colegas del trabajo social, Dra. Ileana Carrión y Dr. Jose Sierra, al realizar el análisis literario a través de la destreza del pensamiento crítico contribuyen a valoraruno de los estándares de acreditación curriculares que exige la agencia acreditadora de escuelas y programas de la educación de trabajo social en Puerto Rico, el  Council on Social Work Education por sus siglas (CSWE). Elpensamiento crítico es una competencia medular en los contenidos curriculares para la enseñanza del trabajo social como el hilo conductor para el desarrollo de competencias en la enseñanza/ aprendizaje.

 El pensamiento crítico representa un compromiso hacia la acción social transformadora ya que permite conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar información desde la formulación de preguntas y la utilización de marcos teóricospara ponderar, emitir juiciosde las situaciones que atiende el/a profesional de trabajo social. Por lo que la Dra. López, nos invita a dar una mirada al análisis literarioutilizando marcos teóricos para conceptualizar las situaciones que se presentan en las obras literarias contenidas en el libro. La autora de manera magistral en su rol de profesional de trabajo social, en su análisis crítico de la novela “La vispera del hombre”, del distinguido dramaturgo René Marques, conceptualiza el mismo desde la teoría de desarrollo psicosocial de Erik Erikson.  La autora tambiėn aplica la teoria de apego en el análisis literario de la novela de Enrique Laguerre “Por boca de Caracoles”.De igual modo, el Dr. José Sierra, analiza criticamente desde el entendimiento de las diversidaesla obra de su coautoria, “Ana visita las tierras de la ternura”,  y la Dra. Ileana Carriòn, hace lo propio  en su análisis de los poetas escritores: Julia de Burgos y Antonio Corretjerdesde el pensamiento critico y sociopolítico para el cambio social.