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El texto introduce al estudiantado hispano/latino/caribeño a la teoría y praxis del ministerio pastoral de la capellanía en el hospital que parte del modelo de la Educación Pastoral Clínica (EPC). Va dirigido al estudiantado en teología, personas en el ministerio pastoral y el laicado interesado en este complejo y retante campo de la acción pastoral.

Siete capítulos constituyen la discusión:
1) Define la relación entre la capellanía y otras áreas académicas;
2) Aborda el trasfondo histórico de la EPC, a partir de sus orígenes en el siglo XX, destacando la figura de Anton T. Boisen y su método de estudios de casos;
3) Discute los objetivos educativos de la EPC, el uso del verbatim y el reto del análisis narrativo, para las disciplinas de la Teología y la Psicología, como así, para el estudiantado en EPC;
4) Examina varios modelos organizacionales y los tipos de visitas que los capellanes llevan a cabo en los hospitales;
5) Plantea las dificultades que existen al definir el ministerio del pastorado en la iglesia local y el ministerio pastoral de la capellanía en el hospital;
6) Discute varios métodos de asesoramiento espiritual y sus aplicaciones en el hospital y la iglesia local;
7) Analiza los elementos básicos de la conversación y la consejería pastoral.

Tomado del Prólogo
En ocasiones, una obra literaria nos habla y nos hace reflexionar seriamente. En el proceso, tales obras estimulan nuestras capacidades intelectuales y esto permite a su vez que reconsideremos lo que antes entendíamos sobre alguna materia. Este es uno de los efectos que tiene el libro que tenemos ante nuestra consideración; estimula el pensamiento y añade nuevas perspectivas a nuestras concepciones del ministerio de la capellanía en el hospital. En este respecto, el Dr. ]esús Rodríguez Sánchez nos ofrece un escrito que invita a reconsiderar el significado del cuidado pastoral en el hospital y nos recuerda que este es un campo de estudios informado por un contexto histórico y cimentado sobre un andamiaje teórico, clínico y teológica. Quienes lo lean, podrán obtener una clara explicación de las complejidades inherentes tras el proceso del cuidado pastoral que parte del modelo educativo de la Educación Pastoral Clínica. Por ende, el libro será de gran beneficio, tanto para docentes en el entorno universitario como para el profesorado en los seminarios teológicos. Lo que para nada significa que el texto sea solamente una exposición intelectual ajena del diario quehacer de quienes laboran o desean laborar en el contexto del hospital. El libro además de ser una introducción al ministerio de la capellanía en el hospital, es uno donde el autor devela, con mucha claridad, su propia teología del cuidado pastoral. De suma importancia es también su punto de vista sobre la difícil tarea de cómo hacer teología cristiana en ambientes seculares y pluralistas sin perder de vista o comprometer la identidad ministerial propia.

Sobre el Autor
El Dr. Jesús Rodríguez Sánchez es un teólogo pastoral con intereses en la tradición clínica de la disciplina. Es catedrático en la Escuela de Teología del Recinto Metropolitano, de la Universidad Interamericana de Puerto Rico y Coinvestigador Principal del Centro de Estudios e Investigación de la Fe Cristiana en Puerto Rico de dicha institución.

Es capellán retirado, certificado por la Asociación de Capellanes Profesionales y ministro ordenado de las Iglesias Bautistas Americanas. Es egresado del Seminario Evangélico de Puerto Rico, donde recibió una Maestría en Divinidad (M.Div); del Northern Baptist Theologicul Seminury, en Lombard, Illinois, donde completó un Doctorado en Ministerio (D.Min.); además, hizo una residencia en Educación Pastoral Clínica en el Rush University Medical Center, en Chicago, Illinois. Por igual, llevó a cabo estudios doctorales (Ph.D.) en la especialidad de Teología Pastoral, Personalidad y Cultura, en el Garrett-Evungelical Theologicul Seminary, en Evanston, Illinois.